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Sensemaking durch Outputorientierung

Erfahrungen mit der Nutzung von Lernstandserhebungen in Schulen

Schnelle Fakten

Zitat

V. Hartung-Beck and T. Diemer, “Sensemaking durch Outputorientierung,” in Organisation und Erfahrung, Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2009, pp. 215–226.

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