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Sensemaking durch Outputorientierung

Erfahrungen mit der Nutzung von Lernstandserhebungen in Schulen

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Hartung-Beck, Viola & Diemer, Tobias 2009. Sensemaking durch Outputorientierung. In Organisation und Erfahrung. Organisation und Pädagogik. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 215–226.

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